- A história da Ciência na prática de professores portugueses: implicações para a formação de professores de ciências. Ciência e Educação, v10, n3, 2004
- Em busca de um perfil epistemológico para a prática educacional em ciências. Ciência e Educação, v11, n2, 2005
- Distorção da obra eletromagnetica de Ampere nos livros didaticos. Rev. Bras.de EF, v. 29, n. 1, p. 65-70, (2007)
- Uma análise da história da eletricidade em LD: o caso de benjamin Franklin. Cad Bras EF, v25, n1, 2008
- O ensino de história da Química: contribuindo para a compreensão da natureza da ciência. Ciência e Educação, v14, n1, 2008
- O uso didático da história da ciência após a implementação dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio (PCNEM): Um estudo a partir de relatos de experiências pedagógicas publicadas em periodicos nacionais especializados em ensino. Cad Bras de EF, v26, n1, 2009
- Historiografia e natureza da ciência na sala de aula. Cad. Bras EF, v28, n1, 2011
Este blog tem por objetivo subsidiar a prática pedagógica e fomentar a formação docente do professor de Física.
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SOBRE O ENSINO DO MÉTODO CIENTÍFICO
A insustentabilidade da proposta indutivista de "descobrir a lei a partir de resultados experimentais"
Educação pela pesquisa - Pedro Demo
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